婴儿期是人类数学能力开始发展的重要时期,其中,1岁10个月左右是婴儿掌握初级数概念的关键期,2岁半左右是婴儿计数能力发展的关键期,5岁左右是幼儿掌握数学概念、进行抽象运算以及综合数学能力开始形成的关键期.

　　如果关键期得到科学系统并且具有个性化的训练,幼儿相应的数学能力会得到理想的发展,而一旦错过关键期则会造成发展不足,以后就是花费几倍的气力也难以补偿.若是在关键期受到非科学而杂乱的教育则会严重影响幼儿数学能力的发展,出现严重的偏差,为以后的发展造成阻碍.

　　其实到1岁半甚至2岁时才开始教婴儿口头数数并理解初级数概念已经晚了.婴儿在语言理解阶段(出生9-12个月),在理解了人类的一些字词句之后,就能够理解最初级的数概念了.虽然这时婴儿还不会说话,更不可能口头数数,说出数概念的含义,但是在它们的行为中已能表现出对数量的理解.如,10个月左右的婴儿已能明确区分大小、轻重,这一时期是人类辨别物品大小的关键期,到一岁左右时已能正确区分"多"、"少".

　　

　　路过

　　

　　雷人

　　

　　握手

　　

　　鲜花

　　

　　鸡蛋